ทำความรู้จัก "อนุกรม SOLO" เพื่อสอนและการประเมินความก้าวหน้าทางการเรียนรู้

อนุกรม SOLO มีชื่อเต็มว่า Structure of Observed Learning Outcome เสนอโดย John Biggs และ Kevin Collis เป็นการมองผลการเรียนรู้ที่คาดหวังที่โครงสร้าง แบ่งผลการเรียนรู้ออกเป็นหลายระดับตามความซับซ้อน อาทิ ผลการเรียนรู้ด้านความเข้าใจเนื้อหา ระดับล่าง คือ เข้าใจแนวคิดเชิงเดี่ยว ระดับกลาง เข้าใจแนวคิดเชิงองค์ประกอบ ระดับสูง เข้าใจแนวคิดเชิงกระบวนการ หรือ ผลการเรียนรู้ด้านกระบวนการ ระดับล่าง ทำงานหลายส่วนได้เพียงส่วนเดียว ระดับกลาง ทำงานได้มากกว่า 1 ส่วน และ ระดับสูงคือ ทำงานที่เกี่ยวข้องหลายส่วนได้
อนุกรม SOLO เป็นกรอบแนวคิดทางการประเมิน เพื่อสร้างความสอดคล้องระหว่างหลักสูตร การสอนและการวัดและประเมินผล เพื่อทำให้เกิดความก้าวหน้าก้าวหน้าในการเรียน โดยการสอนที่มีประสิทธิผล ต้องช่วยให้ผู้เรียนมีระดับในอนุกรม SOLO ที่สูงขึ้น

รูปแบบบกิจกรรม: บรรยายและสาธิต