การแก้ปัญหาท้องถิ่นด้วยการพัฒนาบทเรียนร่วมกันผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

ทุเรียนราชาแห่งผลไม้สู่การพัฒนาโครงงานแก้ปัญหาท้องถิ่น การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเชิงสหวิทยาการเพื่อยกระดับคุณภาพการสอนของครู และพัฒนา นักเรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีสมรรถนะตามเป้าหมายของการศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเชิงสหวิทยาการเพื่อยกระดับคุณภาพการสอนของครูในโรงเรียนขลุงรัชดาภิเษกด้วยการพัฒนาบทเรียนร่วมกันผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มตัวอย่างคือ ครูผู้สอนรายวิชาเพิ่มเติมโครงงานเพื่อชีวิต และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาที่ 3 เครื่องมือ ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ แบบสนทนากลุ่ม และ แบบประเมินผลการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน พบว่า ผลการพัฒนามีขั้นตอน คือ 1) การวิเคราะห์หลักสูตรและเนื้อหาที่จะสอน 2) การออกแบบการจัดการเรียนรู้และเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เน้นการเรียนเชิงรุก โดยครูต้องแม่นยำ ถูกต้องในเนื้อหาที่จัดการเรียน การสอน และมีกิจกรรม คือ เรียนรวมร่วมกัน แยกกลุ่มปฏิบัติ ประเมินผลร่วมกัน และสรุปผลการเรียนรู้ร่วมกัน ประเด็นที่เลือกศึกษา คือ ประเด็นของทุเรียน ราชาแห่งผลไม้ ซึ่งเป็นผลไม้ประจำท้องถิ่นที่มีการปลูกกันอย่างแพร่หลายผลผลิตทำรายได้เป็นอันดับต้นๆให้แก่จังหวัดประยุกต์ถึงการนำผลการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อแก้ปัญหาผลผลิตอื่น ๆ ในท้องถิ่น

รูปแบบกิจกรรม: ลงมือปฏิบัติ