E ใน STEM ความท้าทายในการสอนวิทยาศาสตร์ตามหลักสูตรใหม่

การจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาเน้นการบูรณการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนแก้ปัญหาในบริบทจริงได้ แต่ในการบูรณาการดังกล่าวครูผู้สอนจำเป็นต้องเข้าใจธรรมชาติของแต่ศาสตร์รวมทั้งความสัมพันธ์ระหว่างศาสสตร์เหล่านั้น เช่น วิทยาศาสตร์สัมพันธ์กับวิศวกรรมศาสตร์อย่างไร ในการจัดการเรียนรู้วิศวกรรมศาสตร์ไปเกี่ยวข้องอย่างไร จากการสำรวจความเข้าใจของอครูและสังเกตการณ์สอน ยังพบปัญหาในการบูรณาการศาสตร์บางส่วน เช่น เมื่อครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนออกแบบชิ้นงาน จะพบกว่านักเรียนมักไม่ค่อยได้ใช้ทักษะกระบวนการทางวิศวกรรมศาสตร์มากนัก ดังนั้นในการบรรยายครั้งนี้จะเน้นไปที่การอธิบายและยกตัวอย่างธรรมชาติของวิศวกรรมศาสตร์ ความสัมพันธ์ของวิศวกรรมศาสตร์กับศาสตร์อื่น บทบทของวิศวรกรรมศาสตร์กับการจัดการเรียนรู้สะเต็ม ความเข้าใจคลาดเคลื่อนเกี่ยวกับวิศวกรรมศาสตร์ รวมทั้งตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนกระบวนการวิศวกรรมศาสตร์ ทั้งนี้ความเข้าใจสิ่งต่างๆ เหล่านี้จะทำให้ครูสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น ลดข้อจำกัดเรื่องเวลา และการวางแผนกิจกรรมการเรียนรู้

รูปแบบกิจกรรม: บรรยายและสาธิต