เด็กทุกคนมีความเป็นศิลปินอยู่แล้ว แต่ศิลปินภาพนามธรรมล่ะ จะยากไปไหม? รายการตอนนี้ คุณครูประถมต้นขอคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะเพื่อจัดการเรียนการสอนเรื่องสีร้อนสีเย็นด้วยภาพนามธรรม เด็ก ๆ ไม่เพียงแต่ได้ฝึกทักษะทางศิลปะเท่านั้น แต่ยังได้พัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์-สังเคราะห์ ตั้งคำถาม ทดลอง ทำงานกลุ่ม รวมไปถึงทักษะทางภาษาและความมีระเบียบอีกด้วย

โรงเรียนไทยจะได้รับประโยชน์จากการชมรายการตอนนี้อย่างไร ติดตามรับชม คำแนะนำในการประยุกต์ใช้รายการนี้ในบริบทไทยได้ที่ คำแนะนำในการประยุกต์ ตอน ศิลปะนามธรรมสำหรับเด็ก

กลุ่มสาระฯ: ศิลปะและดนตรี

เนื้อหาจาก Teachers As Learners